2018年度中外合作办学项目自评报告

广西医科大学与美国西俄勒冈大学合作举办公共事业管理专业本科教育项目于2013年经教育部批准（项目批准书编号：MOE45US2A20131467N）开办，项目自2014年开始招生，纳入国家统招计划，办学过程中严格遵守国家相关法律法规的相关规定，做到信息公开，主动接受监督，规范办学过程，现根据教育部关于中外合作办学年报有关工作要求，做如下汇报：

一、办学基本情况

（一）合作双方基本情况

广西医科大学创建于1934年11月，是全国建校较早的22所医学院校之一，是全国最早定点招收外国留学生、港澳台学生和华侨学生的8所医学院校之一，是教育部批准的有招收本科临床医学专业（英语授课）留学生资格的首批30所高校之一，是广西政府重点建设的大学之一，是广西医学教育、医学研究、临床医疗和预防保健的中心。学校现拥有医学、理学、工学、文学、管理学、法学、教育学等7大学科门类，现有全日制在校生约25000多人。

项目的外方合作院校美国西俄勒冈大学成立于1865年，是俄勒冈州第一所公立大学，也是美国密西西比河以西的第一所公立大学，历史悠久，师资雄厚。学校有40个本科专业，10个研究生专业，目前有在校生约7000人。

（二）项目学生培养情况

该项目于2014起开始招生。至2018年末，共有在校生233人（其中2015级学生41人，2016级学生46人，2017级学生61人,2018级学生72人），2015级共2名学生赴美学习。

（三）党建情况

我校一直高度重视包括合作办学项目的思想政治教育和意识形态工作，将中外合作办学党建工作纳入学校党建工作，并纳入年度考核体系。学校成立了广西医科大学中外合作办学项目领导小组，由学校校长、党委副书记任组长，根据办学定位和人才培养方案，形成了具有自身特色的党建工作思路，在项目设立和党的建设方面同步设置，同步开展，参照非合作办学专业党建工作，不断完善党建工作的工作领导体制和运行机制。项目所在学院人文社会科学学院将中外合作办学项目党建工作纳入学院发展学生党员工作之中，由学工党支部组织管理。学工党支部以提高支部凝聚力为出发点，以规范支部建设为重点，进一步夯实党建工作基础，通过开展形式多样、主题丰富的教育和服务类活动，提高了党内组织生活的实效性和吸引力，全面加强了学生党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为实现一流的教育教学质量提供了强有力的组织保障。针对出国学习的学生党员，搭建信息网络沟通平台，坚持过组织生活，密切与学生“零距离”接触。截至2018年12月30日，人文社会科学学院学工党支部共有学生正式党员13名，中外合作办学学生占6名；预备党员共31名，中外合作办学学生占7名。

二、教学运行管理

（一）培养方案制订与完善

在2017版培养方案基础上，项目所在学院人文社会科学学院会同教务处等部门，并与美方进行了深入细致的沟通，同时通过赴用人单位，以及兄弟院校的调研学习，对培养方案进行了进一步完善，形成了2018版的新培养方案，进一步加大了实践教学的力度，强化对学生综合素质、实践能力和创新能力的培养，实践教学的学时数占到总学时数的1/3以上，遵循教育教学规律和人才成长规律，充分凸显合作办学的全球化视野，更加注重素质和能力的培养。

（二）教学支持措施

人文社会科学学院为合作办学的教学工作提供了有力保障。

1、设施保障。为本项目的美方来华授课课程提供了配备空调、可移动桌椅，新款多媒体教学设备的单独教室，以及专业实验室。

2、师资保障。引进美方优质资源，2018年度，西俄勒冈大学共派出教师11人次，授课学时数占专业课程总学时数的三分之一；与此同时，人文社会科学学院选派教学经验丰富、专业水平较高的教师进行专业课和公共课的授课；进一步引进高水平项目师资、2018年、2019年新引进博士3名，硕士3名；选派研究生和优秀本科生作为美方来华授课教师的助教，给予助教一定的补贴，形成良好的激励机制，保证教学过程的顺畅。

3、规范日常教学管理

学校内的项目各相关部门定期召开专题联席会议，讨论设计项目管理、师资配备、学生管理及出国留学等有关问题。项目有关的师资配备、教材选用、学生就业、党建等工作均须经过项目所在学院人文社会科学学院党政联席会议讨论，形成决议后方可执行。

教材选用方面，严格按照学校相关规定进行，优先选用优秀教材、获奖教材和规划教材，通过教材引进促进课程内容与国际接轨，并在此基础上开发和建设既有国际视野、符合国际规范又适合国内需要的教材及相关教学资源。

4、学生服务与培养。以学生为中心，为项目学生配备专职班主任，班级导师，导航学长，研究生助教，教务管理人员，项目秘书，从各方面为学生服务。

2018年8月，本项目2名合作办学项目学生顺利出国留学。合作办学项目2名同学根据合作办学协议，达到了对方要求，顺利赴美国西俄勒冈大学留学，为进一步扩大对外交流与合作奠定了基础，并起到了积极的示范和引领作用。目前已有3名同学获得西俄勒冈大学和广西医科大学的毕业证书和学位证书，有2名同学在西俄勒冈大学继续学习，情况良好，学业进展顺利。

三、教学质量监控

我校一直视教学质量为生命线，严格执行教育部《关于进一步加强高等学校中外合作办学质量保障工作的意见》，建立了一整套严密的教学质量监控体系。严格规范考试管理、学生管理、毕业论文和毕业实习管理。建立了校、院两级领导听课制度和教学管理人员听课制度，同时教务处、教评中心还实行学生评教制度。同时为美方授课课程制订了学生预习、考试命题、成绩录入等规范，使外教的教学工作有规可依。

四、财务管理状况

中外合作办学项目资金管理严格遵守国家财务管理规定，列入学校总的年度预算和决算中，统筹规划，合理分配。收费项目和收费标准符合国家有关规定，按学年收取学费和住宿费。

五、社会评价情况

学校雄厚的师资力量，优良的办学传统和鲜明的专业特色，加上校领导的高度重视、各部门的同理合作和办学项目的扎实推进，赢得了广泛的社会赞誉，受到了各界人士的关注。对外合作办学项目学生也通过参加各种实习、实践深入相关单位和企业进行学习，获得了实习、实践单位的好评。2018级本项目入学新生82人，环比增长34%。

六、项目管理

2018年，学校出台了《广西医科大学中外合作办学项目（含校际交流项目）管理办法》、《广西医科大学中外校际交流、合作办学学生出国管理办法（试行）》等规范性文件，使合作办学工作有规可依。根据教育部的有关规定，我校参加了2018年中外合作办学项目的评估工作，在评估中获得合格的成绩，同年，我校申请了项目延期，也已获得教育部批准，招生有效期延长至2023年，项目批准书有效期延长至2027年12月31日。

七、办学特色

本项目是为数不多的在医学院校开设的合作办学项目，因此在办学过程中充分利用和体现了本校学科特色优势。在课程设置和实习过程中加入了医学课程。密切跟踪西俄勒冈大学优质教学资源，加强与相关专业教师的深入合作；通过社团活动、第二课堂和各类竞赛活动，为学生提供更多语言应用和实践的机会，提高学生英语语言应用能力；根据学校定位和转型发展的要求，我校合作办学项目更加注重学生实践能力和创新能力的培养，并在人才培养方案中增加了实践教学时数，进一步强化应用能力的培养。